实习总结发言稿

实习总结发言稿15篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的实习总结发言稿，欢迎大家分享。

尊敬的各位领导，老师，同学们：

大家好！

很荣幸，也很高兴今天能够站在这里和在座的各位重温那段熟悉的实习时光。有人说，吹尽黄沙始见金。实习虽然已经结束半个多月，然而留给我们的，却仍然值得我们在今后的日子里慢慢品味。

从一个个两耳不闻窗外事的学生成长为一位位能够站上三尺讲台教书育人的教师，我们的**老师功不可没。不论是去技校之前对我们组的十几位同学一个一个的悉心指导，还是在炎热的初夏带病和我们一起去新校区听课，还是在我们每堂课后对我们全面细致的评课以促进我们的提高，种种种种，都让我们感动不已。也许我们还稚嫩，也许我们还需要磨练，但是*老师这份厚重的师恩已足够让我们在今后的路上走得更长，更远。

都说新人总是遭人排挤，而我们在实习学校里感受到的却只有老师们的倾囊相授，关怀体贴。A老师巾帼不让须眉，女性特有的温婉大气让我们受益良多；B老师博古通今，成功男士的儒雅风范让我们每位同学都为之倾倒；C老师简直成了我们的姐姐，对我们这些学弟学妹们照顾得无微不至；D老师则对同学们施以终极信任，给了我们最大的自由度和发挥度，让我们得到最充分的锻炼。这些前辈们在我们踏上社会的第一站里，让我们知道了什么叫做真正的“德高为师，身正为范”。

实习期间，我们组的十一位同学互为师友。在授课方面，互相交流经验，出谋划策，力争共同进步，把课上到最好；在平时，一起吃饭，一起休息，互相照顾，互相打气。有的同学要去参加研究生的复试。耽误的课程，其他同学不顾辛劳，毫无怨言地为他们代上。而他们回来以后，为了补回落下的课节，甚至顾不上吃饭睡觉，只为了把自己最完美的一面奉献给学生们。我相信，这份深厚的同窗情谊，将会永远地珍藏在我们每个人的心里，随着岁月的流逝，将会如美酒一般，愈加醇厚。

客观来说，我们在这次实习过程中还有很多不足的地方，比如讲课时案例的运用，教态的把握；带班时沟通的技巧，控场的能力等等。这些不足老师们也及时指了出来，同学们也有了很大的改进。每一个人的进步都是看得见的。可以说，无论是老师还是同学，都付出了很多。但是，有付出就有回报。实习结束前的最后一天，我们每一个人都收到了学生们送的礼物，有的学生们还专门为我们开了欢送晚会。即使现在实习已经结束，学生们有什么活动依然没忘了叫我们过去参加。听着孩子们一声声真诚的“老师”，看着孩子们一双双难舍的眼神，心中涌起的感动和甜蜜充塞了整个胸膛，多少苦，多少累全都可以忽略不计了。

无论是如山重的师育恩，还是如海深的同学情，都让我们深深地感动着。我们将怀着这份感恩的心，真正地走向社会，用我们的实际行动，为老师，学校增光添彩。感恩于心，回报于行！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师：

同学们！

大家下午好！很荣幸地我有这个机会站在这里代表我们全体的实习老师发言。在这里，我首先要代表我们03物理班全体同学向电子科学系各位领导致以衷心的感谢。尤其是庹静老师、叶凡老师和冯硕老师，为了我们能够顺利完成实习任务，他们做了大量的准备工作，联系实习学校、为我们安排实习班级等。而冯硕老师更是每天跟着我们、指导我们、帮助我们。在这里，请容许我再一次向老师们致以最衷心的感谢！

时间总是短暂的，我们为期6个星期的实习眨眼间就已经结束。在这六个星期里，我们学到了很多书本上学不到的知识。每一个人也都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

而我在这次实习中，收获最大的是，明白了作为一名人民教师的最真实的感受。这段日子里，我经历过了了实习的酸甜苦辣，经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。。。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

对我来说，实习中最大的困难就是如何去上好一节课了！虽然在正式上课之前，我已经在学校里试讲过很多次，但面对即将到来的真正的课堂，我还是免不了出现紧张。在前两位实习老师出现课时掌握不够好时，我就更加紧张了，于是在我讲课的前一天晚上，我独自一个人在楼顶上试讲了两遍。总算是把课时掌握好了，而且到了课堂教学时，发现原来不熟悉的教案，已经记在脑海里了，我有了更多的时间和空间来与学生交流。我可以更加投入到课堂教学中去了！这也算是一点点经验吧，熟能生巧嘛！

由于我并不是第一个讲课，为了吸收经验，以取百家之长，我先去听了两节其他实习老师的课，我努力想要从他们的教学中学习优秀之处，应用到我即将到来的教学中去。两节课下来，我发现，我原来备好的课全被他们打乱了，原因是我准备的还不够充分，我想学习的东西太多了。但越是想学，就越是混乱！为了不影响到我已备好的课，最后我没有再去听更多实习老师的课，而是专心备好自己的课。结果，在我的课上，有一部分内容讲得不好，讲得不精！原因就是我没有去听更多其他实习老师的课，没有从中学习。在这点上，我在以后走上工作岗位上要认真吸取教训了！

实习中，我得到了来自老师、同学们的很大帮助。备课的时候，我们几个讲相同课程的同学一齐备课，大家说出自己的想法，吸收好的，抛弃坏的。这样使得我们的备课更另充分、更加精炼。而冯老师总是在听完我们的课后，第一时间给我们提出改进意见，并且肯定了我们做得好的地方，给予我们最大的信心。我觉得这一点很重要，我们走到讲台上，显得紧张的原因之一就是因为信心不足。冯老师对我们的肯定、给予我们的鼓励，使我们每一节课都可以拥有十足的信心走上讲台，开始我们的授课。

在实习中，我始终认为在课堂上的老师应该投以他最大的热情，以最好的精神面貌面对学生。用老师的热情营造出生动的课堂，令学生全身心地投入到课堂中来，参与老师的教学。我们面对着学生，是给他们授课，而不是与他们聊天，我们应该更多地用我们的语调、用我们的肢体语言来调动学生。而这就要求我们老师在课堂上要能放得开，在这一点上，我觉得我们还有部分的实习老师是做得不够的。

实习已经结束，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会出现在我们的生活中。我们现在要做的是，总结经验、吸取教训、学好知识迎接新的一天、新的挑战！我的讲话到此结束。谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师、同事们：

大家好！今天，我很荣幸能够代表惠州学院中文系06级第1实习小组所有实习生在这里发言！

首先，请允许我代表惠州学院中文系06级第一实习小组所有实习生，向 ……此处隐藏13647个字……学方面的体会，此外，我还想谈一下我的实习班主任工作的体会。

在实习班主任工作方面，我担任的是七年级一班。整个实习期间，我觉得班主任工作最让我难以忘怀，在这期间，我每天都看班里的午自习和晚自习，虽然辛苦，但我得到我的学生和我的班主任指导老师的认可，我感到非常的欣慰。同时，我已经把自己当成了七年级一班的一份子。在课余时间，我经常同我的学生们谈心、聊天，最终我们成为了朋友，但是在课上，我还是以一个老师的身份来严格要求我的学生，从不纵容。在实习班主任期间，我也总结了一些经验，虽然现在教育改革了，但是在农村，还实施的是应试教育。那么，在应试教育下，看一个班的好坏，主要看的是成绩，要提高一个班的成绩，最重要是要靠严明的纪律。纪律是学习的保障，同时，纪律也是学生人身安全的保障。所以，纪律对一个班来说是十分重要的。

本次实习，我认为总的来说还是比较成功的，我们队有很多实习生的表现都非常出色，在充满愉快、充满困难的过程中我们有所成长、有所感悟、有所收获。受到了实习学校师生的一致好评。

在这短短的三个月的实习中，我对我们的收获简单地总结下：那就是，任何工作都需要好的心态和强大的忍耐力。尤其是将要作一名优秀的人民教师。在这里我想说的是，在座的各位同学，不管我们今后从事或是不从事这份职业，本次实习都会是我们人生道路上的一笔宝贵财富。

最后，我要感谢我的队员们，感谢他们的关心和帮助，我还要感谢实习学校的领导老师们，感谢他们给予的机会和指导，我更应该感谢的是我们的母校——衡水学院，感谢他培养了我们这些优秀的实习生。

各位老师、同学:

晚上好,今天由我代表我们上海中山医院实习小组给大家做实习汇报。

首先，请大家看几张上海中山医院的图片，第一张是中山医院的门急诊大楼，又被称为a楼，是逸仙医院，干部病房，门急诊部的所在地。我们急诊，心电图以及部分手术室的实习是被安排在这里的。下面这这几幅图分别是一号外科大楼，三号内科楼，以及急诊的输液大厅，中山的手术室10号楼也是很有特色的，因为没找到图片，所以在这里就不展示了。

我们小组一共有8人，每4人一组，分为两组分别在不同的科室交替实习。今天我主要想给大家说三个方面：轮转科室，教学特点和中山医院的护理特色。

我们在中山医院一共轮转了10个科室，分别是普外科 、心内科 、急诊科、 手术室 、心电图、重症监护室 、妇科 产科，其中内外科我们各实习了10周，10周中让我们分别轮转了内科血液透析室 和外科门诊换药室各 1周，其他科室各实习4周。

对于教学特色，我想说说中山医院的带教结构，教学内容和考试内容。中山的带教主要由护理部的一位老师负责，在她下面有内外科总带教，急诊总带教以及其他带教。在这些总带教下面还有各个科室的带教老师，在实习过程中，这些科室带教会为我们安排有经验的老师给我们实施一对一带教，当然也有的科室做不到一对一带教，这时候就需要组长与带教老师进行沟通，尽可能的为同学争取最大的利益。而且，我在这里想强调的是，与老师的有效沟通在中山医院实习中是非常的重要的，记住，我说的是有效沟通，因为我们在刚开始的实习中，不是没有和老师沟通，但我们发现有的老师不是很愿意和我们外地实习生多说，经常是沟通无效，这就直接导致我们在最后的考试上错误百出，被总带教批评 的很厉害。

而每次在进入一个新的科室时，每个科室的老师都会先给我们介绍一下科室的环境，在实习过程中，有的带教老师会抽时间给我们介绍一些科室的常见疾病和用药，像我们实习的心内科的内科总带教就经常抽时间给我们讲心内科的疾病。然后就是每个科室老师都会给我们做一些基础护理和专科护理的操作，因为我们大内大外科只转一个科，所以有些其他的专科操作总带教就会集中时间安排我们去其他科室去看示教。同样的，因为大内大外科只转一个科，其他科室的疾病就不太有机会见到，为了弥补这方面的不足，总带教会在每周安排一个时间为我们请各个科室的老师过来给我们上课，下周就会对上周学的内容进行考核。

而出科考试成绩主要平时提问成绩、操作考(基础+专科)成绩、小讲课考试成绩、护理查房和小讲课成绩、整体护理考(大小病史)成绩，这里护理查房和整体护理考是本科生特有的，总带教的要求非常高，通常都会给你挑出很多的毛病，比如在病史考试时，她在听完你的汇报以后，通常会问一些和这份病历有关的问题，比如疾病的相关知识，或是这份病史的信息，比如这位患者是有高热的，那她会问你患者哪天发热，最高体温是多少，说实话，我们都是背病史的，有时不会注意的这么小的地方，那你就会被很严厉的批评，因为你对病史不熟悉，刚开始也许你会觉得很委屈，但事后，你会发现老师批评的对，一个对病史不熟悉的护士是称不上好护士的，甚至不是一个合格的护士。所以在实习过程中，也许你会被批评很多次，每次都很犀利，特别是总带教，她所到处没有批评人是不正常的，但是我想我们还是要多从自己这里找找原因，因为如果你真的做的很好，她是不会说你不好的，只是她对实习生的要求很高，特别是本科生，当她批评你时，只说明你没有能达到她的要求，但是她当你面批评你，但是从她内心里还是知道熟好熟坏的，当有一天她不再批评你时，说明她已经放弃你了，这种被我们称为打击教育的教育方式，让我们成长了很多。

最后，我还想和大家说说中山医院的护理特色。说实话，我很喜欢也很欣赏中山医院护理部老师们的护理理念，这些理念在她们的护理中都表现出来了。首先就是双向核对制度，在中山医院，从病人的入院到出院，无论是进行宣教，还是操作，都是双向核对的，即：护士在执行任何操作时，不直呼姓名，而是让患者自己说出姓名。这样可防止患者因听错姓名发生差错事故。当护士在实施各项治疗时，如果忘记呼叫患者姓名，患者可反问护士自己的姓名或拒绝护士操作。一般医院可能也是要求护士在核对时让患者自报姓名，但说实话，很多护士都做不到，但是中山医院，上至护理部主任，下到科室护士长，每天都在病房检查，检查的内容就是双向核对、巡房和健康宣教，也就我今天所介绍的这几方面，所以在中山医院，双向核对的执行率是很高的，因为如果被查出来你核对时没有让患者自报姓名，是会被严厉批评的。

中山的护理特色还有就是每一小时巡一次房的巡房制度。每个小时我们都会去病房转一圈，补液的病人看看他的补液量和速度，穿刺部位的状况，有没静脉炎等输液反应，手术的病人看看他的伤口有没有出血，这些看似很小的观察要点，如果不注意观察，有时也是会致命的。因此，中山医院的巡房制度让我们在进临床的初期就养成了一个观察病情的好习惯，这对我们以后独立当班是有很大好处的。

健康教育也是中山医院的一个护理特色，无论你在哪个病房，科室都会有一本健康教育指导的文件夹，里面有与这个科室有关疾病或检查的健康指导内容，这些都是我们实习的一个重要的部分，当你熟悉科室环境以及常见疾病后，老师就会让你去和病人做健康指导，这不仅让我们巩固了知识，也让我们和患者的距离拉近了许多，当我们在病人身上做有创操作时，病人才会比较愿意让你在其身上操作，即使失败，他也会用一句“没关系”来安慰你，不会让你很难看。