实习老师工作总结

实习老师工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的实习老师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

时间飞逝，转眼间为期个月的实习已经画上句号。在这两个月的实习生活中，我选到了许多在大学课堂上，及书本上学不到的知识。个人的教学能力及综合素质都有了很大提升。现将在实习中的心得体会总结如下：

我们2月24日下午到达XX校，学校一行领导热情接待了我们，之后在校长的带领下认识了各自的指导老师，并对接下来两个月的教学工作做了安排。2月25日开始听课，初步了解了学生、学校情况并正式开始我为期三个月的教学生活。

在这两个月的实习过程中，我经历了从学生到教师的转换，在教案的备写和课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高，8个星期的教学工作，我收获很多，这些日子里，我跟随指导老师认真学习，听课并且观察老师如何设计课堂环节，备课，模拟讲课，上课。每天都有新的收获。

这两个多月里，我感慨颇多。刚开始，我十分的局促、紧张。就连最开始走进课堂，去看学生们做作业、上自习都会很紧张。看着老师们在讲台上滔滔不绝，信手拈来心底羡慕不已。我的指导老师何老师是位教学经验丰富的资深教师，她从教十多年来，教学经验丰富，教学方法独到，深受学生喜爱，教学成果颇丰。她耐心的指导我如何处理教学的各个环节，从如何备课、写教案、处理教学过程中的突发事件及管好课堂纪律等细节方面，每一环节都给予耐心的指导。她多次鼓励我上台尝试一下，鼓励我多练习。学生们十分喜欢何老师，她一走进教师，学生们就会十分开心。这让我很有压力，害怕自己走不近学生的心里。于是接下来的几天，何老师的每节课我都细心的去听，认真做记录。从她身上我看到了英语课带给学生的快乐和一个优秀的英语老师应该具备的素养。每次上完课，何老师都会问我的感触。真心的交流和学习让我深深体会到，知识学问浩如烟海，我必须不断的学习体会。听课是每个教育专业实习生的必经阶段，听课不仅仅能够学习老师的教学方法、教学经验。同时也能熟悉一个教师以后所有面对的各种情况。现在的教育方式和我们中学时有了很大的变化，不再是简单的传道授业解惑，还需要亲切感、吸引力。老师总是把一节课规划的很好，就算遇到紧急的情况，她也总是能很快的调整平且把握好时间。上课形势多种多样。就算教学内容一样，她也总能以不同的方式让学生喜欢。这些，都成为了我实习中宝贵的财富。每天晚上我都会把自己一天的听课笔记整理一遍，回忆老师上课的情景和学生的反应情况，并且思考消化，想着如果是自己上这堂课会用什么样的方法，然后记录下来。并进行对比，并对自己不太明白的地方向何老师请教。我把日常学习中的这些困惑讲给老师听，她总是耐心解答，每个人成长都有一个过程。在教师的成长之路中很多都是从模仿开始，然后慢慢的积累经验之后便开始有了自己的独特的方式。她告诉我我不要否定自己，对子自保有自信，并认真向周围的同事、向学生学习，自己会得到很好的成长，取得很大进步。老师的话让我重新有了自信。

听课一周之后，我鼓足勇气走上了讲台。在此之前，我做了很充足的准备，设计好了这节课的流程、步骤、把所有可能遇到的问题和解决方案都想了一遍。每个表情每个动作。学生的提问如何巧妙的去回答，遇到的问题如何化解。我甚至在镜子前面把自己这堂课上了一次。可是真正登上讲台的那一刻，我羞涩，心情忐忑不安，面对那么多双纯真的、明亮的眼睛的注视，还是十分紧张。表情动作僵硬，课上到后来自己都不知道自己说了些什么。面对学生的提问，之前准备好的回答仿佛都消失在我的脑海里了。磕磕碰碰的上完这节课后，我很沮丧，尴尬的对坐在教室后排的何老师笑了笑。心想自己肯定让她很失望。没想到，老师却给了我掌声，并且向同学们郑重其事的介绍了我，告诉她们这个一周以来一直坐在教室后排听课的“学生”是她们以后的老师。当时，我感动万分。何老师告诉我，我太紧张了，动作表情都很局促，但上课的基本条理都是正确的。她帮我指出了教案的不足。她鼓励我继续努力，扎实自己的专业知识。大胆的去尝试上课，多向经验丰富的老师学习。慢慢的就会成功了。她告诉我，别担心。从我身上，她看到了自己刚开始站上讲台的样子。我，就是几年前的她。那一刻，我在心里对自己说。希望何老师会是我几年之后的样子。

在之后的日子里，我严格要求自己，认真的听课备课，弥补自己不足的知识，专心的写好教案，虚心的向前辈们学习，向他人请教，抓住每一次上课的机会，锻炼自己的授课能力。我做好自己的角色定位。教师是神圣的，尽管现在我们可以再电视上网络上看到很多反面的教师例子，但是，我知道也看到了大多数老师仍旧坚持着他们的职责，守护着老师这个称谓的神圣。想成为一名受人喜爱的老师。首先，你必须学会喜欢你的学生。高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。对学生有爱心，耐心，是每个老师都必须具备的美德，是教师的天职。热爱他们，尊重他们。因为，我知道好孩子都是夸出来的。我承认，孩子的天赋有差别，有些学生接受能力比较差，一个问题也许我说好多次他都不明白，这个时候我会有一点焦躁。但没到这个时候，我都会告诫自己冷静，我想，可能是思维方式的问题，也许尝试用另外的比喻，他们就会明白。而很多次，结果也让我很满意。小朋友是最天真的，你鼓励他们，给他们自信，给他们最热情的帮助，他们就会信任你。

实习工作，有了收获，也发现了问题，现在的仍旧不算是一个非常合格的老师。今后的路，我会踏实的走好每一步，努力实践，善于总结经验。我相信，一份努力一分收获。实习！只是我挑战和希望的开始，只是我梦想启程的地方！未来的某一天，我一定会成为一名优秀的英语老师。

“况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。”孩子们在期待中等待着清明假期的来临，我却在忐忑不安中准备着第一次录课，总在思考如何运用一种与传统灌输教学不同的方式，带给学生们全新的学习体验。

按照教学计划，学生们应该学习的是《过秦论》，但是这个长篇的文言文很难在15分钟时间内讲清楚一个知识点。不过，为了不耽误孩子们的教学进度，决定还是录课《过秦论》，只是要采取一种可以给学生充足的机会自主学习的方式。即学生自主预习，分小组、分任务讨论重点字词、句式，由学生板书并讲解课文，最后教师补充总结。由于《过秦论》篇幅过长，不能占用过多的上课时间来预习，因此将其分为6部分，每两个小组研究一部分，共同完成整篇课文的讲解。在此次的教学活动中，小组教学是运用地最充分的教学形式，从中也感受到了小组教学的利与弊，在此分享，共同改进。

小组教学的方式最大的好处就是充分发挥学生的主体作用，把课堂真正地还给学生。学生们通过讨论，发表自己的见解并倾听他人的意见，共同完成对整 ……此处隐藏28631个字……重视学生的反馈，达到敩学相长的效果

学生是一个个鲜活的个体，在每一节历史课中，他们能给老师以不同的状态，给历史课堂碰撞出思维的火花，这个时候，教师如果能够抓住机会，聆听学生的反馈，引导学生的思维，带动课堂的气氛，那么教学将会变成乐趣，师生之间教与学的关系也能得到有趣的变动，互相影响最后感悟教与学的辩证关系。教师在课堂上挥洒汗水的时候，其实就是对其教学技能进行运用与表演。作为学生的观众跟教师的良好互动，也会给表演者以积极的鼓励，让课堂变得更加的生动有趣。眼看身经百战的师傅以其丰富的经验在舞台上挥洒自如地传播知识，课堂中与学生有着良好的互动，课堂外跟学生深入交流，让互动融入到了老师与学生相处的每一个环节。如上种种，无不让我感悟颇多，在我日常的教学中，如果能把学生吸引在自己的跟前，自己的嬉笑怒骂皆成教育。在手抄笔记，记录课堂知识的同时，我深深地知道，知识作为书本中的内容，只要愿意去读、去看、去学习，就能将其掌握。但舞台上精彩的表演需要：教学上的技巧，与学生的沟通互动的方法，让学生深入学习历史的殿堂途径，这些种种的技能不是通过书本能够读来、看来和学习来的，更多地是需要舞台的锻炼，需要真实经验的积累，还有就是前辈指导。对于这个问题，师傅常与我进行讨论与分析，让我明确地知道自己听课和学习的目标和方法，少走弯路。

四、坐得住，学得入

无论何时，备课总是是第一要务，而备课需要足够的耐心方有质的收成。吴老师对此问题向来严肃与严谨，像她常说的：“舞台上精彩光辉的背后，是辛勤备课的汗水。”在多次的锻炼中我终也明白，一张ppt背后，是老师不少的血和汗；一个知识点背后，是老师绞尽脑汁的点滴思考。四十分钟的历史课堂，需要的是多倍的时间与多倍的精力的付出，才有精彩课堂的呈现。在充分备课的基础上，走上实践的路，路上荆棘重重，作为老师，我们需要的是迎难而上的精神，知难而退只能说明自己是无用的，而老师的精神与气质恰恰也就潜移默化地消极地影响着学生，所以重视实践，认真走好脚下每步路子，是对自己负责，更是对学生的负责。在实践后及时的反思是提升教学质量最重要的一步，教师的功力深厚与否，就看课后反思程度是深是浅。吴老师在对待备课、实践和反思所表现的出来的严谨态度，让我获益良多，指导着我日常的工作，让我在风浪中仍能保持着正确的方向，稳速前行。

进入职场遇到亲切和蔼的吴老师，让我感觉自己是相当幸运的。过往这鲜活而难忘的两年时光带给我的锻炼、留给我的回忆，将会成为我日后工作生活源源不断的动力源泉，指引着我向开阔的明日大踏步向前走。这次“师带徒”活动成为了我人生中难忘的经历，再次感谢师傅的教诲与关怀。

20xx年9月中旬，我受学校委派带领80多名电子商务的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂理论知识的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际问题的能力。主要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习项目，具体情况如下：

一 基本情况

1、企业基本情况

安踏（中国）有限公司是一家中外合资并且是国内最大的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集团公司的前身安踏（福建）鞋业有限公司创建于1991年，地处中国三大鞋都之首——福建晋江市。

1994年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了安踏的标志，经过十几年的发展，安踏已发展成为中国最大的以营销为导向的综合性体育用品企业之一，安踏企业领导人丁志忠因为其对于中国体育的特殊贡献，被评为第17届“中国十大杰出青年”。

安踏（中国）有限公司现为香港安大国际投资有限公司全额控股的有限责任公司，集“中国驰名商标”，“中国名牌产品”、“中国质量免检产品”、“中国品牌500强”等荣誉于一身，其销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多年在全国同类产品中荣列第一。

安踏是中国运动科学开拓者。20xx年，安踏率先在国内成立了体育用品行业的第一家运动科学实验室，致力于运动力学的研究，安踏共获得多项国家级专利，并成为体育用品行业标准的制定者之一。

安踏是体育用品销售专卖体系实践者。20xx年，安踏率先在国内建立体育用品专卖体系，完成了从生产单一产品到综合性体育用品品牌运营的过渡。截止到安踏在国内拥

2、学生基本情况

我于20xx年9月24日，我带领83名电子商务专业学生到安踏总部相关部门实习，之后企业对学生们进行了相关岗前培训。学生分为两部分：一，电子商务13班;二，电子商务12班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服务等三个小组，分别参加实习培训。在本人带队期间学生安全保障，情绪稳定，能够很好地配合公司，带队老师的工作。

二 作为带队老师，我的主要工作和职责如下：

1。负责实习生的思想教育，人数清点，学校与公司协调工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问题，再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分学生容易产生情绪波动，为此，我经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交流，及时的了解他们的思想动态，帮助化解相关矛盾，稳定学生的情绪。

2。充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想工作的同时，及时的向公司管理层反映学生的思想动态，调解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾，通过多方沟通稳定好学生的情绪。回应学生家长各方面的咨询，及时向家长反馈学生的工作和生活情况。

4。密切关注学生的安全问题。

5。严格管理学生的作息，及时纠正违纪行为。

三、带队实习心得与总结

总而言之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想，成为一名优秀的酒店管理者！

艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开始，在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，许多人曾留下了泪水，许多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用坚强和信心面对了生活、面对了工作。如今，他们依然努力在自己的岗位上。这次带队的这段时光是我人生所经历的很有意义的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名教师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名带队老师是需要具备那么多的东西，包括高度的责任心和一定的心理承受能力。作为我个人而言，还有很多欠缺的地方，需要不断努力学习和思考，我坚信不断总结经验和教训会让我走的更远。这次带队实习的经历让我学会了很多社会知识，我会将这一段经历铭记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财富。